三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君
三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君
三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君在湖南省石门县,有这样一位教师:她的课堂教育能(néng)让学生直呼“上(shàng)头”,她的班级活动曾让胆怯的孩子站上演讲台绽放光芒,她的“特别作业”让“小皇帝(huángdì)”们争着给(gěi)父母捶背。31年教坛耕耘,她用一颗赤子之心,在平凡的岗位上写下了不平凡的教育诗篇——她就是(jiùshì)石门县第一完全小学高级教师覃玲君。
忠心铸魂,一位共产党员的讲台担当(dāndāng)
1994年秋,在石门县辛家台(tái)村小的(de)柴火灶旁,年轻的覃玲君一边给学生热午饭,一边教学生读课文。炊烟袅袅中,这(zhè)个初出茅庐的姑娘没想到,这一站就是三十一年。
“覃老师的(de)课堂有‘三件(sānjiàn)宝’:党员徽章、红歌本和资助名单。”同事们这样形容。她的语文课上,革命故事与古诗文相映生辉;节假日,总能在“微善风”助学名单前看到她勾画(gōuhuà)的身影。
当有人问为什么坚持资助学生,她笑着指指胸前的党员徽章:“我是(shì)党员,也是老师,讲台上的每一分钟都要对得起这两重(liǎngzhòng)身份。”
2022年寒冬,她带着全班给轮椅(lúnyǐ)上的涂同学策划“特别运动会”——当(dāng)这个从未参加过体育活动的孩子,在同学协助下完成“轮椅投篮”时,教室里爆发的掌声惊动(jīngdòng)了整层教学楼。
“教育的格局(géjú),就是让每个生命都找到(zhǎodào)绽放的方式。”她的工作笔记里这样写道。
爱心润心,破解“00后(hòu)”教育密码的智慧
面对“低头族”学生,覃玲君设计出“21天亲情唤醒(huànxǐng)计划”:每天记录为父母做的三件小事。令人动容的是,有位妈妈深夜发来照片——女儿在台灯(táidēng)下认真写着“今日孝行:发现妈妈有白发了,我(wǒ)帮她(tā)染黑”。
她的班级(bānjí)“过级活动”更是别出心裁:从“跳绳200个”到“演讲不抖腿”,这些印着小红花的等级证书,成了(le)学生们最(zuì)骄傲的“成长护照”。毕业生小覃至今记得,曾因口吃不敢发言的自己,如何在(zài)覃老师设计的“每日新闻播报”中,最终拿下“金话筒奖”。
“教育要像中医调理(tiáolǐ),急不得也慢不得。”在“双减”背景下,她创新的“五维作业评价法”被(bèi)全县推广。当其他班为作业量发愁时,她的学生(xuéshēng)正忙着完成“给乡村振兴提建议”的实践作业。
匠心育人,让语文课跳出课本(kèběn)的边界
听覃玲君的《七律·长征》,你会先看到VR还原的泸定桥战役(zhànyì),再辩论“当代(dāngdài)长征精神”,最后(zuìhòu)用石门山歌调子来吟诵。这种“穿越式教学”让学生直呼“上头”。
她提出的“三维(sānwéi)文本解读法”被编入县教师培训手册:从《桂花雨》的留白处品家风传承,借《少年(shàonián)中国说》的排比练习思辨写作。年轻教师小毛感慨:“跟着覃老师备课,就像在挖(wā)教育富矿。”
三十一年来,她带出(chū)的(de)学生获得国家级征文奖47人次,指导的青年教师有12人成为市级骨干,而办公桌上那本磨破边的《课程标准》,页脚密密麻麻(mìmìmámá)的批注仍在不断增加。
她是常德市首届小学语文骨干教师(gǔgànjiàoshī)、常德市小学语文青年教师教学竞赛评委。但最让她骄傲的(de),是毕业多年的学生发来的短信:“覃老师(lǎoshī),我现在也当老师了,正在(zhèngzài)教孩子们读您当年教我的《可爱的中国》。”
如今,50岁(suì)的覃玲君依然每天最早到校。从(cóng)青丝到白发,从“覃姐姐”到“覃妈妈”,变的是岁月,不变的是那颗“用生命影响生命”的赤子之心。在新时代教育的长征路上,这位土家族教师仍在用“三心”续写着她的育人(yùrén)传奇(chuánqí)。
中国教育报通讯员 覃业(tányè)彦 记者 阳锡叶 6月13日电
在湖南省石门县,有这样一位教师:她的课堂教育能(néng)让学生直呼“上(shàng)头”,她的班级活动曾让胆怯的孩子站上演讲台绽放光芒,她的“特别作业”让“小皇帝(huángdì)”们争着给(gěi)父母捶背。31年教坛耕耘,她用一颗赤子之心,在平凡的岗位上写下了不平凡的教育诗篇——她就是(jiùshì)石门县第一完全小学高级教师覃玲君。
忠心铸魂,一位共产党员的讲台担当(dāndāng)
1994年秋,在石门县辛家台(tái)村小的(de)柴火灶旁,年轻的覃玲君一边给学生热午饭,一边教学生读课文。炊烟袅袅中,这(zhè)个初出茅庐的姑娘没想到,这一站就是三十一年。
“覃老师的(de)课堂有‘三件(sānjiàn)宝’:党员徽章、红歌本和资助名单。”同事们这样形容。她的语文课上,革命故事与古诗文相映生辉;节假日,总能在“微善风”助学名单前看到她勾画(gōuhuà)的身影。
当有人问为什么坚持资助学生,她笑着指指胸前的党员徽章:“我是(shì)党员,也是老师,讲台上的每一分钟都要对得起这两重(liǎngzhòng)身份。”
2022年寒冬,她带着全班给轮椅(lúnyǐ)上的涂同学策划“特别运动会”——当(dāng)这个从未参加过体育活动的孩子,在同学协助下完成“轮椅投篮”时,教室里爆发的掌声惊动(jīngdòng)了整层教学楼。
“教育的格局(géjú),就是让每个生命都找到(zhǎodào)绽放的方式。”她的工作笔记里这样写道。
爱心润心,破解“00后(hòu)”教育密码的智慧
面对“低头族”学生,覃玲君设计出“21天亲情唤醒(huànxǐng)计划”:每天记录为父母做的三件小事。令人动容的是,有位妈妈深夜发来照片——女儿在台灯(táidēng)下认真写着“今日孝行:发现妈妈有白发了,我(wǒ)帮她(tā)染黑”。
她的班级(bānjí)“过级活动”更是别出心裁:从“跳绳200个”到“演讲不抖腿”,这些印着小红花的等级证书,成了(le)学生们最(zuì)骄傲的“成长护照”。毕业生小覃至今记得,曾因口吃不敢发言的自己,如何在(zài)覃老师设计的“每日新闻播报”中,最终拿下“金话筒奖”。
“教育要像中医调理(tiáolǐ),急不得也慢不得。”在“双减”背景下,她创新的“五维作业评价法”被(bèi)全县推广。当其他班为作业量发愁时,她的学生(xuéshēng)正忙着完成“给乡村振兴提建议”的实践作业。
匠心育人,让语文课跳出课本(kèběn)的边界
听覃玲君的《七律·长征》,你会先看到VR还原的泸定桥战役(zhànyì),再辩论“当代(dāngdài)长征精神”,最后(zuìhòu)用石门山歌调子来吟诵。这种“穿越式教学”让学生直呼“上头”。
她提出的“三维(sānwéi)文本解读法”被编入县教师培训手册:从《桂花雨》的留白处品家风传承,借《少年(shàonián)中国说》的排比练习思辨写作。年轻教师小毛感慨:“跟着覃老师备课,就像在挖(wā)教育富矿。”
三十一年来,她带出(chū)的(de)学生获得国家级征文奖47人次,指导的青年教师有12人成为市级骨干,而办公桌上那本磨破边的《课程标准》,页脚密密麻麻(mìmìmámá)的批注仍在不断增加。
她是常德市首届小学语文骨干教师(gǔgànjiàoshī)、常德市小学语文青年教师教学竞赛评委。但最让她骄傲的(de),是毕业多年的学生发来的短信:“覃老师(lǎoshī),我现在也当老师了,正在(zhèngzài)教孩子们读您当年教我的《可爱的中国》。”
如今,50岁(suì)的覃玲君依然每天最早到校。从(cóng)青丝到白发,从“覃姐姐”到“覃妈妈”,变的是岁月,不变的是那颗“用生命影响生命”的赤子之心。在新时代教育的长征路上,这位土家族教师仍在用“三心”续写着她的育人(yùrén)传奇(chuánqí)。
中国教育报通讯员 覃业(tányè)彦 记者 阳锡叶 6月13日电

相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎